miércoles, 18 de diciembre de 2013

REDFLEXIONANDO


Hola a todos y a todas, mi nombre es Agustín y esta semana me ha tocado el rol de pensador. 

Bueno, en esta tarea hemos estado hablando de las redes sociales en general, de su coste en los hogares, de la edad límite para poder iniciarse en las redes sociales, la identidad digital, al igual que también hemos hablado de ventajas e inconvenientes de estar conectado en internet.
Internet es un sistema de redes como su propio nombre indica, que conecta a millones y millones de usuarios de distintas partes del mundo ya sea de América como a personas de Europa.
En la red podemos encontrar millones de herramientas para realizar miles de cosas diferentes, almacenaje de información, procesamiento de dicha información, presentaciones visuales y redes sociales, que es nuestro punto a trabajar,  en las cuales todos los usuarios de internet convergen para intercambiar información y sobretodo relacionarse con los demás.

Existen diferentes redes sociales como: twitter, tuenti, facebook, HI5, etc. En todas estas redes los usuarios pueden crearse una cuenta y pueden buscar a sus amigos y charlar con ellos e intercambiar información.
En los últimos años se han incrementado muchísimo el número de usuarios que tiene algún tipo de red social, aunque la mayoría de usuarios son jóvenes, también hay una gran cantidad de gente mayor que usa este tipo de canales virtuales.
La polémica está en el límite de edad, que se debe de poner a la iniciación de los más pequeños de la sociedad, es decir, a los niños, porque como se ve ahora en nuestra sociedad, cada vez los niños aprenden más de internet y de las redes sociales que de la escuela o de la propia sociedad. Esta polémica puede dar muchos quebraderos de cabeza y muchos debates en cualquier sitio, pero la verdad es que se debería de poner un límite en los 16 años o en los 15 años, porque hasta esta edad los niños y niñas todavía son un poco inmaduros y pueden darse situaciones y experiencias, en este tipo de redes sociales, muy malas y peligrosas para su integridad.
También existe una gran polémica sobre la identidad digital y los perfiles de nuestras redes sociales. Nosotros actualizamos cada dos por tres nuestros estados de las redes sociales, ponemos en todo momento dónde estamos, qué estamos haciendo, entre otras cosas más. Sin embargo el peor de los hábitos es poner nuestros datos personales a la vista de todo el mundo, sin darnos cuenta o a posta. 

Hoy en día, todo el mundo podemos saber dónde se encuentra una persona en un momento determinado, porque, gracias a su situación GPS sabremos en qué lugar se encuentra en cada momento, ya que, cuando se sube algo a una red social, debajo aparece “subido desde un Iphone o Smartphone, en X lugar a X hora”, siendo muy fácil averiguar dónde está esta persona en tiempo real. Esto se ha convertido en una cosa normal, sin embargo, estamos dejando un rastro de nosotros, que cualquier persona puede ver y que en un momento dado puede encontrarnos sin nosotros darle el permiso para hacerlo.

Cada minuto u hora que pasa, a nuestro alrededor están sucediendo cosas o eventos que nos interesan y que nos obligan, de cierta manera, a estar siempre conectados en la red. Es muy importante enseñar a utilizar las redes sociales a los más pequeños. Para un buen uso de éstas en un futuro. Enseñar cómo publicar en internet, de manera segura, ya que es una zona libre, donde todo el mundo ve los datos de todos, e igual que nosotros podemos ver un perfil de un amigo, otra persona ajena a nuestro entorno también lo puede ver y puede utilizar la información de una manera indebida.

Empezar a utilizar las redes sociales desde la escuela es una buena opción, sobretodo en esta sociedad informatiza, en la que nos encontramos. Día a día estamos utilizando las redes, ya sea para quedar con los compañeros de clase, para hacer un trabajo o para realizar los trabajos a través de éstas.

¡Un buen uso de las redes sociales, desde muy pequeños, nos garantiza un futuro seguro en la red para nuestro hijos!.



             http://www.flickr.com/photos/99969711@N04/9590702462/                     
               


                  Bueno y hasta aquí nuestra reflexión de esta tarea. 


                  ¡¡¡¡Espero que les haya gustado y hasta pronto!!!!




                                        

martes, 17 de diciembre de 2013

DOCUMENTALISTA

INFORMANDO VOY, INFORMANDO VENGO...


Buenas tardes-noches mis queridos pedagogos/as:

Soy Ester y en esta última tarea me ha tocado desempeñar el rol de documentalista, por tanto, os voy a ir comentando, paso a paso, de dónde hemos ido extrayendo la información para esta tarea.


Nada más explicarnos nuestra profesora, Isa, la tarea,  cogimos el ordenador y empezamos con el primer tema:

Coste, Consumo y gasto de los jóvenes en el acceso a las redes sociales (telefonía, dispositivos, etc.) es normal VS es insoportable.

De este documento partimos de la siguiente página:


De este punto hemos encontrado la siguiente noticia:



A continuación, seguimos preguntado a San Google sobre el siguiente tema:

Edad de entrada (deben esperar a la edad mínima o a los 18 años)





Sobre este tema, también hemos encontrado otra noticia:








El tercer tema era:

Privacidad (lo saben todo de ti y es un peligro vs. No importa que lo sepan todo de ti)





Aquí os dejo la página, de la cual hemos extraído la información para hablar del tema de los roles en las redes sociales:



En el quinto tema, tuvimos que buscar acerca de la importancia de la identidad digital. De este tema, encontramos muchas páginas, pero las que más nos gustaron fueron éstas dos:







El penúltimo tema se trata de la Seguridad vs. Hábitos saludables. En él hemos encontrado la siguiente página.






El séptimo y último tema, teníamos que buscar información acerca de la acción social en las redes sociales:




Bueno, pues hasta aquí mi entrada.
Espero que os haya gustado.
Nos vemos.
Un saludo

sábado, 14 de diciembre de 2013

Y como dicen por ahí: Nada es eterno, todo tiene principio y fín.

¡Buenas compañeros!


Soy Andrea, la facilitadora de mi grupo, Pedagogos Deluxe. Os voy a presentar a mis compañeros y los roles que esta semana cumple cada uno de ellos, en la nueva y última tarea.
Como nos acercamos a unos tiempos tan navideños, no podía faltar la chispa navideña en mi grupo. =D

¡Y aquí nuestra presentación tan navideña!






¡Ánimo y suerte a todos!, que ya nos queda poco. =D

viernes, 6 de diciembre de 2013

Penúltima aventura, penúltima lección



De nuevo pedir disculpas a todos por lo ocurrido ayer, hemos aprendido de ello y no se repetirá.
Y hasta aquí la tarea de estas dos semanas, la penúltima tarea. Ánimo a todos =D

SUPER STARS.2

¡Hola compañeros!

Somos Ester y Mari Carmen, y esta semana por segunda vez nos ha tocado desempeñar el rol de estrellitas.



La tarea de esta semana tiene como principal objetivo descubrir el concepto de PLE y que supone éste en nuestra formación y práctica profesional.

A continuación, os mostramos  nuestro trabajo a través de una presentación visual:


Por último, hemos realizado un cuestionario a una persona que estudia pedagogía, y que por motivos que desconocemos no ha querido revelar sus datos personales. 



Y ESTO ES TODO POR HOY…

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO COMPAÑEROS
¡HASTA LA PRÓXIMA!  =) 

jueves, 5 de diciembre de 2013

¡¡¡REPLEXIONANDO¡¡¡

¡Buenas compañer@s!


Soy Andrea y esta semana soy la Pensadora de mi grupo. En esta nueva tarea hemos trabajado lo qué es un PLE y la aplicación de este en el ámbito educativo.

Y os preguntaréis, ¿Qué es un PLE?, El término PLE procede de la expresión anglosajona “Personal Learning Enviroment” es decir, Entorno Personal de Aprendizaje, se refiere a una nueva forma de aprender en la red, en la que el usuario decide cómo llevar a cabo su aprendizaje, los objetivos, los contenidos, las herramientas, etc. Se trata de una forma ideal para el desarrollo personal y/o profesional utilizando todos los recursos disponibles en internet y potenciando el conocimiento global y el aprendizaje social.
Esta nueva forma de aprendizaje consta de unos elementos fundamentales como: Herramientas o aplicaciones, Recursos y la Red personal de Aprendizaje (Plan Learning Network).

Una vez que sabemos qué es el Ple, nos cuestionamos ¿Cuál es su papel o función en la Educación?
Nos encontramos en una sociedad en la que las tecnologías están presentes en nuestro día a día, es importante educar a nuestros hijos en contenidos tecnológicos para que adquieran unas competencias tecnológicas, que les ayuden a enfrentarse a la creciente aparición de nuevos programas, aplicaciones, redes y recursos multimedia.
El Ple al ser un sistema tecnológico de carácter individual, abierto y flexible, es idóneo para aplicarlo en el ámbito educativo, ya que permite al alumno un desarrollo progresivo tanto personal como profesional, también hace de él una persona autónoma en su propio aprendizaje y toma de decisiones, muy importante para su futuro y la sociedad.
El PLE en la escuela, debe tener en cuenta diferentes criterios, tales como: que esté orientado al currículum, que tenga fuentes de información, con una buena selección de herramientas, tener en cuenta la evolución del Ple, el aprendizaje formal, la optatividad, la conectividad, la colaboración, el aspecto social, los valores y la seguridad.
Actuamos y vivimos en las redes sociales, somos nosotros quienes damos forma a nuestra red. Por eso, el PLE ha de ser una oportunidad de aprendizaje más para las personas, porque les permite tanto obtener información necesaria para sus tareas como también crear nuevas teoría que sirvan a otras personas, es decir se convierten en consumidores y creadores de información. Es necesario crear una fuerte relación de confianza en la red, ya que si necesitas ayuda la obtendrás, por lo tanto, tanto das, tanto recibes. Vivimos en una sociedad en la que hemos de aportar cosas nuevas día a día, para que así podamos avanzar y no quedarnos simplemente con la superficialidad de las cosas, hemos de profundizar para ser útiles para que, como antes he dicho, lo que demos de una forma u otra lo recibimos. Por tanto podemos decir que, con el PLE creamos tanto un aprendizaje individual como colectivo, al compartir ideas, documentos, etc.

A modo de conclusión, decir que hemos de usar nuestro PLE para aprender de forma autónoma, buscando nuestros propios medios, ya sea en revistas, foros, diferentes webs o en nuestras redes sociales. Lo que realmente hemos de conseguir es llevar esto a nuestras escuelas, a nuestro entorno educativo, para así poder llevar el ritmo de nuestra sociedad y no dejar de un lado nuestra escuela y que esté siempre al día. Nos encontramos en un siglo tan tecnologizado, en el que no existe fronteras ni límites para el aprendizaje. En el que es posible compartir ideas entre personas de distintos puntos del planeta. Esto no quiere decir que hemos de dejar de lado las relaciones cara a cara, esto nunca se debe de interpretar así. Somos seres humanos, hemos de relacionarnos entre nosotros cara a cara, va en nuestro interior, nadie sería capaz de estar toda su vida sin relacionarse con seres semejantes a él y poder considerarse un ser socializado. Pero, ¿estamos seguros de que nuestra forma de relacionarnos es siempre la correcta?




www.totemguard.com

DOCUMENTAPLES



Hola compañer@s, soy Agustín y esta semana soy el documentalista de esta tarea y para ello, os voy a indicar paso a paso la información que hemos necesitado para realizar la práctica sobre las PLES:

Para averiguar que era un PLE fuimos al ordenador y comenzamos a leer los documentos desde los que debíamos de partir:
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/30408/1/capitulo1.pdf
http://tv.um.es/video?id=39601&idioma=es

A partir de ahí, preguntamos a San Google y nos indico algunas páginas donde podíamos encontrar información, pero de la que sacamos la información fue esta:

 

Una vez encontrado ¿qué es un PLE?, seguimos buscando para encontrar un poco de historia sobre las PLES y surgió esta página:
Después de saber la historia de las PLES, seguimos buscando sobre los componentes de los que consta un PLE y encontramos esto:


A continuación, después de esta búsqueda, nos planteamos esta pregunta ¿para qué sirve un PLE?, pues ¿qué podíamos hacer?, preguntarle a San Google de nuevo, y apareció esta página:

Posteriormente lo único que debíamos de buscar era, como crear un PLE, algunas precisiones acerca de las PLES y como incorporar las PLES a la práctica docente, después de una buena búsqueda encontramos estas tres páginas:

Y hasta aquí toda la búsqueda que realizamos para encontrar la información para esta tarea.
Espero que esta información también os sirva a vosotros como nos ha servido a nosotros.
Gracias a todos y hasta la próxima.